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        校训:敦尚行实  明体达用

         “敦尚行实 明体达用”源自北宋泰州著名教育家胡瑗的教育思想,并与明代泰州学派王艮“百姓日用即道”和抗日战争期间首任校长刘伯厚“学用一致”思想一脉相承,以深厚的文化底蕴、强烈的时代色彩、鲜明的地方特色,引领一代代泰州学院人薪火相传、弦歌不辍。

         “敦尚行实”回答了怎样培养人的问题。“敦尚”是坚守初心、严谨治学,坚持社会主义办学方向;“行实”是身体力行、勇于实践,服务地方经济社会发展。

         “明体达用”回答了培养什么人的问题。学校全面落实立德树人根本任务,明“立德”之体、达“树人”之用,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人;明“理论”之体、达“实践”之用,培养服务地方基础教育和经济社会发展的应用型专门人才。

        校风:惟精惟诚  知行合一

         “惟精惟诚”,出自《庄子?渔父》:“真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人”,表现了泰州学院人精诚团结、做事惟精、做人惟诚的人文精神。

         “知行合一”源自泰州学派创始人王艮,强调“知是行之始,行是知之成”,表现了泰州学院人求真务实、勇于担当的实践精神。

        教风:尚实尚严  以身先之

         “尚实尚严”出自王阳明语:“敦本尚实,返朴还淳”,是对广大教师的职业素养和能力要求:严守师德师风,做到德能双修、学用一致,具备应用型高校师资要求。

         “以身先之”出自《宋史·胡瑗传》:“先生倡明正学,以身先之”,是对广大教师的工作作风和实践要求:深入教育教学和实践应用一线,以身作则、教学相长。

        学风:且学且思  笃志敏行

         “且学且思”出自《论语》:“学而不思则罔,思而不学则殆”,要求我校学生做到学用结合,善于运用知识、解决生产实际问题,适应社会多样化需求。

         “笃志敏行”出自《中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,要求我校学生坚守理想信念、明确目标追求,在新时代建功立业。





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